三年级下册《第9课难忘的朋友》优质课教案下载

三年级下册《第9课难忘的朋友》优质课教案下载

本课是属“造型·表现”学习领域，主要是引导学生观察并了解人体的结构，知道人体的大致比例关系与站立的人的主要特点，掌握线描画的表现方法，并通过自己观察总结出任务体貌的不同特征，体验创作的趣味。

二、学情分析：

三年级的学生已经掌握一定的绘画技巧，但对于人物的表现还是不太擅长，线条的运用方面不太灵活，需要教师引导观察，演示技法，同时还要强调体现画面的节奏感与趣味性，培养学生的创造能力及审美能力。

学

习

目

标

知识与能力：

了解人体基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。

过程与方法：

学习用线描的方式画站立的人物。情感、态度、价值观：

培养学生细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣，增强同学之间的友谊。学习重点：学习线描站立人物的画法。

学习难点：观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来。学习任务及要求导学要点学习评价及反馈备注趣味导入：

（趣味游戏，激发兴趣）蒙面猜一猜：

1.把同学的照片带上“面具”，猜一猜这是谁？同学们通过观察人物的服装、身材、动作猜出他是谁。

2.展示露出脸部的学生图片，继续观察并分析他的脸部特征。小组交流，观察人物的外形特征。能否仔细观察人物特征。任务一：我来比画，你来猜

（激发学生对人物写生的学习兴趣）

导学要点：

1.请几组同学来描述身边同学的外形特征，同学们来猜他是谁。（从五官、脸型、发型、体型、衣着、动作等方面描述。）

2.欣赏人物图片，对比不同人物的外形，找到抓住其特征的方法，找到抓住其特征的方法，并可以对其进行夸张。

小结：在观察时，同学们往往先看面部，画的时候也先画头部，从而比例失调，而正确的观察法应是先从整体出发，后去观察局部，这样在绘画时才能更好的构图，从整体入手，再刻画局部。

能否抓住人物主要特征进行描述，并正确观察方法。任务二：学画线描

（使学生掌握线描画的基本方法）导学要点：

欣赏人物绘画作品，认识线描表现的绘画形式。

教师讲解怎样进行线条的组织与表现：