《第11课动物的花衣裳》精品优质课教案设计

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过程与方法：

a在观察中展开联想；

b在欣赏过程中，启发想象与创作思路；

c在创作过程中运用点、线、色块画出动物的花纹并进行装饰。

3、情感、态度，价值观：

a培养爱护动物、帮助他人的意识；

b关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美。

二、教学要点：

重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。

难点：创造性地表现出独特的、具有装饰性的花纹图案。

三、课时安排：一课时

四、课前准备：

1、教师：课件、图片、动物头饰、教学贴纸

2、学生：画纸、彩笔、油画棒、黑线笔

五、教学过程：

（一）创造情境，以趣激学

很多小朋友都很喜欢动物，今天老师将带大家一起去一个神秘的地方，和动物们交朋友。

1、出示动物王国入口图片

这是什么地方？想不想进去看一看呢？

2、导入《动物世界》视频

（二）深入观察，开拓视野

1、想一想：

但是现在动物王国里出现了一个大难题，大家愿意帮助动物朋友们吗？

刚才，小动物们在长颈鹿的带领下来到河边脱下衣服洗澡，想着洗得白白净净的才能去选美大会呀。可是洗完后才发现所有动物的衣服都堆在一起，都找不着哪件是自己的了，特别着急。聪明的小朋友们能帮他们找出自己的衣服吗？

2、找一找：