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人教2011课标版《第11课动物的花衣裳》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：
(1)在观察中展开联想；
(2)在欣赏过程中，启发想象与创作思路；
(3)在创作过程中运用点、线、面和色彩画出动物的花纹并进行装饰。
3、情感、态度，价值观：
(1)培养爱护动物、帮助他人的意识；
(2)关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美。
学情分析：
三年级的学生想象力丰富，有较强的表现欲望，色彩能力强。而这一课的学习是建立在之前所学的如《重重复复》、《曲曲直直》中，是对前面所学的延伸，之前所学的点线面色彩都对本课所学的图案与花纹有很大帮助。本班学生对美术有浓厚兴趣，但整体差距比较大，有些学生自制力差，因此可以分组来取长补短，互相促进，寓教于乐，重新激发学生的学习兴趣。
教学要点：
重点：能运用点、线、面和缤纷的色彩大胆绘出动物的花纹。
难点：创造性地表现出独特的、具有装饰性的花纹图案。
课前准备：
1、教师：课件、图片、教学贴纸
2、学生：画纸、彩笔、油画棒、黑线笔、剪刀
教学过程：
（一）创造情境，以趣激学
动物是我们的好朋友，今天老师将带大家一起去一个神秘的地方，和动物朋友们参加一个有趣的活动。
1、出示《疯狂动物城》宣传图片:这是什么地方？想不想进去看一看呢？
2、导入《疯狂动物城》视频
（二）深入观察，开拓视野
1、想一想：
疯狂的动物城中动物们都有着适合自己的着装，那么，问题来了，刚才，小动物们在长颈鹿的带领下要去参加舞会呀。可是刚进森林调皮的小动物们就玩起了捉迷藏，眼看着舞会就要开始了，长颈鹿特别着急。聪明的同学们能帮助长颈鹿一一找出它们吗？
2、找一找：
这件衣服有什么特点？所以你判断是谁的衣服？请学生上黑板根据给出的动物外形找出相对应的“衣服”。