三年级下册《第11课动物的花衣裳》优质课教案下载

三年级下册《第11课动物的花衣裳》优质课教案下载

教学重点：

能运用点、线、面和丰富的色彩大胆画出动物的花纹。

教学难点：

如何表现出独特的花纹图案。

教学准备：

教师：多媒体出示动物世界的影像资料,动物分组图片，示范作品。

学生：油画棒、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等材料。

教学过程：

一.激趣导入

生：下面广播一则通知：小熊熊于今天上午拾到一件“黑白条纹长袍一件，有四肢袜子与衣服相连”，请失主速来领取。

师：我们大家帮忙找一下失主，大家猜一猜这是谁丢的衣服。

生：斑马

生（斑马的扮演者）： 谢谢你们帮助我找到了衣服。我们动物王国就要举行一年一度的化妆舞会，我很烦恼，因为我没有合适的衣服去参加，听说你们都很聪明，你们可以帮助我设计一身新的衣服去参加化妆舞会吗？如果可以，请在座的小设计师为我设计一身漂亮的衣服，去参加化妆舞会。

师：大家愿意帮助斑马设计一件漂亮的新衣服吗？

生：愿意

师：那我们今天学习《动物的花衣裳》，为小动物设计漂亮的花衣裳。

（引出课题：动物的花衣裳）

二.读图读文、走进文本、深入探索

1.要当一名合格的小设计师，必须要有敏锐的观察能力，下面老师要考考大家：

（1）打开书20页，找一找：这些小动物的花衣裳有什么作用？

（1）看一看：请学生观察，猜猜这些纹样属于哪种动物的花衣裳？说出你猜出的动物名称。

（2）同桌讨论，说一说： 这些花衣裳有什么共同的特点？

（花纹、色彩）

2.欣赏PPT图片：各种各样的动物，美丽而神奇的花纹，引导学生观察动物的花纹美和色彩美。（森林里的动物影像。第一组：长颈鹿、孔雀。第二组：变色龙、鹦鹉。第三组：鹦鹉、老虎、豹子。）

提问：动物身上的花衣裳有哪些色彩？哪些花纹图案？