三年级下册《第11课动物的花衣裳》优质课教案下载

三年级下册《第11课动物的花衣裳》优质课教案下载

教学重点：能运用点、线、面大胆绘出动物的花纹.

教学难点：如何表现出独特的动物花衣裳。

教学方法：以游戏、欣赏演示为主。

教具准备：纸材、彩笔、油画棒、多媒体的教学资料。

学生学具：画好自己喜欢的动物外形图、纸材、彩笔、油画棒。

教学流程：

一、激趣导入

1.猜一猜（游戏）

老师要考考大家的眼力，咱们来做一个游戏，名字叫猜猜我是谁？大屏上会出现很多动物身上局部的图案，请你来猜猜它是谁？大家要先观察，仔细观察完再回答。

同学们从动物身上局部认出是什么动物，是因为不同的动物身上独特的花衣服给大家留下了深刻的印象。让我们一眼辨识出是什么动物。

导出新课《动物的花衣裳》（板书）

4.设问：这些漂亮的图案是怎么组成的呢？

（点、线、面、鲜艳的颜色）

5.图案的作用

这些动物身上的图案可真好看啊，这些图案除了美观以外，还有没有其它作用呢？请看短片《动物的保护色》

(美化功能的花衣裳、警示功能的花衣裳、隐蔽功能的花衣裳)

6.小结：动物身上的花衣裳我们可以用点、线、面来概括，身上的花纹不仅有美观作用还有警示和隐蔽的功能。

思考：什么方法表现花衣裳？

绘画方式表现、剪刻的方式表现

三、教师示范

通过以上的学习，我们知道了动物身上有很多漂亮的图案，也知道这些图案是利用点、线、面和漂亮的颜色组成的，那么我现在也想给这些可爱的动物们设计一身漂亮的花衣裳，请同学们认真看，我是如何设计的。（教师示范剪刻方法）

四、作业要求

请你用绘画或剪刻的形式给小动物们设计一身漂亮的花衣裳。

五、作品展示、教师评价、生生互评

经过同学们的精心设计，动物们都穿上了新衣裳，请大家评一评，说一说。