三年级下册《第11课动物的花衣裳》集体备课教案设计

三年级下册《第11课动物的花衣裳》集体备课教案优质课下载

教学重点：

能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。

教学难点：

如何表现独特的花纹图案。

教学方法：

启发思考法、观察比较法、直观教学法。

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣。

1、很高兴和孩子们一起学习，交朋友，今天老师还带来了一些新的朋友，想不想知道它们是谁？

生：想

师：瞧！（课件展示）一群漂亮的小动物正兴高采烈赶着去参加一年一度森林舞会，忽然乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗，哗哗哗的下起大雨来了，小动物努力的奔跑，一会，雨停了，可小动物们可小动物们却伤心难过了，孩子们，知道为什么吗？

生：（1）衣服被弄脏了，看，身上有一写淤泥。

（2）身上的花纹没了。

小动物们没法美美的去参加舞会了。孩子们想不想帮助他们？

生：想。

师：你有什么办法让小动物开心起来呢？

生：（1）给他们画一写美丽的花纹。

（2） 给他们涂上好看的颜色。-------

（3）帮他们设计一件花衣裳，引入课题《动物的花衣裳》

二、课堂发展，启发引导

1、谁是火眼金睛，看看谁最先发现它们的花衣裳。图片展示（看来孩子们平日里没少关这些小动物。对它们身上的衣服都是那么的熟悉。）

睢，懒洋洋的走来了一只小动物（图片展示）请孩子们仔细观察，它身上的花衣裳有什么特点

生：一个个的小黑点组成的（真是个善于观察的孩子。）

板书，点

自然界中还有那些动物身上的花衣裳是由点组成的（图片展示）