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《第11课动物的花衣裳》新课标教案优质课下载
教学重点:运用点线色,大胆绘画出动物的花纹
教学难点:如何表现独特的花纹图案
教学准备:PPT课件,示范画
教学方法:谈话法、演示法、自主探究法、合作学习法
教学过程:
一、激趣导入
大自然就是一位神奇的画家,在动物身上涂上了独特的斑纹和五彩斑斓的颜色。在森林动物园里,要举办一场盛大的舞会,大家都准备了漂亮的衣服,通过局部图,你能猜出这都是谁的衣服吗?
出示图片:蝴蝶(局部图)生回答:蝴蝶
师讲解:它是花丛中的天使,全世界有纪录的蝴蝶总数有1万7千种,每种蝴蝶都有一身个性漂亮的花衣裳。
斑马(局部)
师:黑白条纹,一看就知道是斑马外衣
奶牛和斑点狗(局部)
师:都有白底黑花的斑纹,只是点的大小不同而已。
猎豹和老虎(局部)
师:外衣很相似,猎豹是点状的斑纹,老虎是条状的斑纹。
热带鱼(局部)
师:用色彩斑斓来形容热带鱼丝毫不为过。
孔雀(局部)
师:孔雀的外衣是美的让人惊叹啊!
你们观察的真仔细,都有一双善于观察的眼睛,今天,我们一起来学习第十一课《动物的花衣裳》(板书:动物的花衣裳)
二、讲授新课
现在,我们来欣赏动物自身的“花衣裳”,请你们思考一下,这些动物的花衣裳有什么作用呢?
(斑马、长颈鹿、变色龙、条纹作用:同类之间互相识别的主要标记,是形成适应环境的保护色,迷惑敌人,起保护作用)(青蛙、蝴蝶,条纹作用:警示作用)
教师总结:动物的花衣裳常常与环境相仿,可以保护自己吸引同类。
了解了动物的自身的花衣裳后,动物们也正要去参加舞会了,可是风婆婆在森林里刮一阵大风,把小动物们准备的漂亮衣服都吹跑了,把小动物们都快急哭了,怎么办呢?