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三年级下册《第11课动物的花衣裳》教案优质课下载
学习评价关键词:花纹、色彩、点、线、色块
2、过程与方法:?
在观察中展开联想;在欣赏过程中,启发想像与创作思路;
3、情感、态度、价值观:
关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;培养环保意识。
教学重点:
能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。
教学难点:
如何表现独特的花纹图案。
教学时数:1课时
教学方法:启发思考法、观察比较法、直观教学法
教学准备:课件、评价语汇卡等。
教学过程:
一、故事导入,激发兴趣。
1、师讲故事:《小刺猬的衣服》
2、师:小朋友,有一些动物,它们和小刺猬一样粗心,把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。(板书课题:动物的花衣裳)
二、启发引导,课堂发展。
1、找一找:谁的花衣裳?
①、引导学生自主阅读课本动物花纹图片,学习思考:这是什么动物的衣服?你是根据什么去找的?
②、指名汇报出示“关键词”:花纹、色彩。
③、师小结:接下来,我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物,并且学习为它们画上花衣裳。
2、看一看:各种各样的动物,美丽而神奇的花纹。
①、“美丽的动物花纹”——引导学生观察比较,分析动物丰富多样的花纹和色彩。(激发欣赏评价,指名汇报。)
②、“神奇的动物花纹”——了解动物身体的花纹颜色的作用:保护自己。
3、学一学:欣赏小朋友的作品,学习用“点、线、色块”表现动物花衣裳的方法。(解决教学重点、难点)。