《第12课多彩的窗户》集体备课教案设计

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教材重难点分析：

重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。

难点：发现窗口的美，能够更好的组织画面。

教学方法：讲述法、演示法、对比教学法

教学准备：

教具：课件、多媒体设施、窗口模型、磁铁、作业纸

学具：铅笔、橡皮、彩色笔、尺子

教学过程

导入。展示ppt--教学楼

今天上课前，老师想让大家想象一个画面，如果有一天你来到学校发现学校的窗户都没有了，会怎么样？请同学们闭上眼睛，然后展开想象一下

教师将没有窗户的教学楼照片展示出来。

请同学们睁开眼睛

生：

师，窗户对我们生活重要么？刚才同学说了很多，老师认为窗有一下几个作用，

窗，让我们身处居室依然沐浴阳光

窗，让我们身处居室依然可以看到美丽风景

窗，造型别致，线条优美，可以起到装饰作用

那我们今天要学习的就是—窗户，但不是一般的窗户，而是多彩的窗户。

（二） 了解知识

1，认识窗户结构

要想学习窗户，我们要先了解窗户。大家观察这个窗户，你能说出窗户哪些部分呢？

师：（板书）窗框，窗棂，窗格，窗扇

展示窗户模型，让学生来说窗户的各个部分。通过实物让学生说窗户的各部分。

2，了解世界各地窗户文化

通过微课观看世界各地的窗户，并通过连线题回答各地窗户特点（引导学生从窗框，窗棂的形状和颜色角度说）