三年级下册《第12课多彩的窗户》精品优质课教案设计

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学生通过欣赏、探究和实践的学习活动，学习窗户的制作方法，充分感受不同风格建筑中窗户设计的特殊语言，并在创作过程中体验创作的乐趣，表达个性与创意。

二、教学对象分析：

三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

三、教学目标：

1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。

2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。

3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。

四、教学重难点：

重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

五、教学准备：

教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；

学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材等。

六、教学过程：

（一）激趣导入

1、猜谜导入，激发兴趣。

“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”

（谜底：窗户）

2、今天，我们就一起来学习12课《多彩得窗户》 引出课题。

（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，结合三年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）

（二）讲授新课

1、同学们，你们都见过什么样的窗户呢？（学生回答各种不同形状、不同样式）刚刚同学们回答了各式各样的这些窗户，。其实，在我们的生活中还有一些造型奇特的窗户。它们色彩丰富，装饰风格也各不相同。

2、老师来当导游，下面我们一起来欣赏一些世界各地不同建筑风格和不同造型的窗户西班牙巴塞罗那巴约之家、奥地利维也纳艺术博物馆、法国夏特尔大教堂彩色玻璃窗、泰国曼谷寺庙窗户、古典中国。（设计意图：了解世界各地不同的文化特点，体会人类智慧的伟大。）

3、刚刚观察了这些造型独特的窗户，你最喜欢哪种风格的窗户，说说你的理由。

小结：每栋建筑都独具风格，每扇窗户都显得那样与众不同。这些作品充分体现了设计师们丰富的想象力和创造力，是他们用灵感点亮了这个世界。