《第12课多彩的窗户》集体备课教案设计

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教学重点:

启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。

教学难点:

玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。

教学策略:

这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。

教学过程:

导入新课

教师提问:一个房间里，如果只有门没有窗户，会是什么样呢?

我们的房间因为有了窗户才会宽敞明亮，所以窗户对于人们的生活是多么的重要，这节课我们就来设计一扇多彩的窗户。

出示课题；《多彩的窗户》

（通过想象导入课题，激发兴趣的同时为下一步的设计打基础。）

二、交流讨论

1.请同学们具体说说窗户都有哪些作用呢?

教师总结窗户的几个作用: = 1 ﹨ GB3 ① 、让我们身处居室依然能沐浴阳光。 = 2 ﹨ GB3 ② 、让我们身处居室依然可以看到美丽的风景。 = 3 ﹨ GB3 ③ 、造型别致，线条优美，可以起到装饰美化环境的作用。

2.出示图片，请学生欣赏从古代到现在窗户的艺术形式:

(1) 撑杆式 (2) 平开式

(3) 镂空式 (4) 推立式

3.了解了窗户的艺术形式，下面我们来了解窗户的结构，教师结合图片讲解窗户的窗框和窗格。

（交流探讨这一环节，让学生了解窗户的作用、结构及艺术形式，解决教学重点。）

三、欣赏提升

1.欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。

2.说说这些图片的特点及给你的感觉。(从纹样、色彩上进行欣赏)

3.师对彩色玻璃窗做简单的介绍:彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13-14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。

（欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片，开阔学生的设计思路）