三年级下册《第12课多彩的窗户》优质课教案下载

三年级下册《第12课多彩的窗户》最新教案优质课下载

教师准备：按分解步骤展示的窗户纸板、优秀的学生风景画、刻刀、课件。

学生准备：彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、彩纸等。

重点：了解窗户的构造、作用，学习和掌握制作方法。

难点：用镂空、粘贴登技法巧用材料制作出奇特的窗户造型。

板书设计：

教学过程：

直观感受，激趣导入。

师：很多同学已经注意到了今天我们教室很暗，闷热难耐。（上课时值5月下旬，教室里窗户、窗帘紧闭。）

学生产生共鸣。

师：光线这么暗又如此闷热，我们要怎么才能缓解呢？

生：开灯可以明亮、打开窗户、拉开窗帘。

师：那就请窗户边的同学们为我们打开窗户试一试，看看能不能解决我们现在的囧况。

师：窗户把明亮的光放了进来，同样也把凉爽的风引进了教室，谁能从教室由暗变亮、有热变凉来总结出窗户的第一个作用呢？

生：采光、通风。

（通过直观感受引出窗户通风、采光的作用。）

师：同学们，如果让你们一直生活在像刚刚那样没有窗户的房间里，你能呆的下去吗？

生：不能。

师：既然窗户这么重要，今天就一起制作一扇《多彩的窗户》好不好？(引出课题）

出示事例，掌握特征。

1.散文赏析

师：同学们先别着急，老师邀请同学们一起来聆听一下，我们的文学大家钱钟书老先生的散文《窗》的片段，思考一下除了用作通风、采光，窗户还有什么作用呢？（师朗诵钱钟书散文《窗》片段，视频播放春天的景色。此时电视外框已被装饰成窗户的样子。）

又是春天，窗户可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外面的春天太过分了！到处是太阳晒的懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。我们也因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好笔画配了框子。

师：同学们一定注意到了，今天老师为这台电视机添加了一扇窗框，配上刚刚的风景有没有一种锦上添花的感觉？画框的作用是修饰画，让画变的更美。窗框对于我们的生活环境起到什么作用呢？

生：美化生活环境。

（窗户装饰性的作用。）