三年级下册《第12课多彩的窗户》集体备课教案设计

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三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

三、教学目标：

1.引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。

2.学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。

3.学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。

四、教学重难点：

重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

五、教学准备：

教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；

学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。

六、教学活动：

（一）引导阶段

1、谜语导入，激发兴趣。

月光从此入屋来， 两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门， 好比眼睛赛心灵。

（谜底：窗户）

2、窗户的作用是什么？

3、引出课题。

（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，结合一年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）

（二）发展阶段

1、说一说：你见过什么样的窗户？（材质、造型、色彩、装饰等）

2、用什么基本形可以概括这些窗户的外形特征？

（设计意图：先让学生说自己见过的窗户，并进行总结归类，调动学生的记忆、思维，让学生在接下来的观察的过程中更有针对性，为解决本课的重点“学习和掌握设计、制作窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型”奠定基础。完成本课的知识目标。）

3、欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户，说一说：你最喜欢哪种风格的窗户，为什么??

4、欣赏课本中中国古典风格窗户的艺术美。