《第12课多彩的窗户》优质课教案设计

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学生分析：

三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术，对美术也有浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目标：

1.引导学生欣赏世界各地不同风格建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。

2.学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。

3.学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。

教学准备：

教师用具：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品。

学生用具：A4纸、彩笔、剪刀、固体胶、各种纸材等。

重点难点：

重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

（一） 课前组织教学，要求学生把工具摆好

（二） 导入

猜谜语：月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。

生：窗户

（三） 了解知识

1.日常生活中无论是商场、还是教室，都离不开窗户，为什么？（请同学们说说窗户有什么作用）

生： （举手回答）

师：同学们说得真好，你们平时一定是非常善于观察身边事物。

窗户：不但具有采光、通风（功能性），还有美化生活环境（装饰性）的作用

（四）深入探究不同风格窗户的造型

1. 师：现在我们来欣赏不同国家的多彩的窗户，如泰国曼谷的寺庙窗户、法国夏特尔大教堂的彩色玻璃窗、古典风格的中式窗格等。你喜欢哪种风格的窗户，为什么？引导学生说出每种窗户的不同造型特点及给人的不同感受（从创意、造型、色彩上进行欣赏，体会东西方建筑风格不同的审美理念）

生：回答

师：你觉得设计师的灵感来源于什么地方？