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人教2011课标版《第12课多彩的窗户》优质课教案下载
1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。
2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。
3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。
教学重点：
启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
教学难点：
学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。
教学准备：
教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；
学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材等。
教学策略：
这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用“导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。
教学过程：
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
导入新课
1、谜语导入，激发兴趣。
“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”（谜底：窗户）
出示课题。
我用谜语导入，结合三年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。
交流探讨
1．请同学们具体说说窗户都有哪些作用呢？
教师总结窗户的几个作用：
让我们身处居室依然沐浴阳光；