三年级下册《第12课多彩的窗户》优质课教案下载

三年级下册《第12课多彩的窗户》优质课教案下载

情感态度与价值观：学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。

教学准备：

教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；

学生：彩笔、剪刀或刻刀、固体胶或胶水、各种纸材等。

教学重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。、

教学难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

教学过程：

（一）引导阶段

1、谜语导入，激发兴趣。

“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛映心灵。”

（谜底：窗户）

2、引出课题，并板书课题。

（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，结合三年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）

（二）发展阶段

1、说一说：你们见过的窗户是什么形状的？

生：、、、、、、

2、你们见过的窗户是什么颜色的？

生：、、、、、、

师：把你们说的这些窗户可以分个类，从材质上可以大致分为：木质材料、铝合金材料和塑钢材料等。从造型（形状）上大致可以分为：长方形、正方形、三角形、半圆形、圆形、组合形、多边形等。

（设计意图：先让学生说自己见过的窗户，并进行总结归类，调动学生的记忆、思维，让学生在接下来的观察的过程中更有针对性，为解决本课的重点“学习和掌握设计、制作窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型”奠定基础。完成本课的知识目标。）

想一想，窗户的作用是什么？

生：、、、、、、

师：采光、通风和美化环境的作用。

4、猜一猜，窗户的结构？

生：、、、、、、