人教2011课标版《第12课多彩的窗户》优质课教案下载

人教2011课标版《第12课多彩的窗户》最新教案优质课下载

三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

?三、教学目标：?

1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。?

2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。?

3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。?

四、教学重难点：

? 重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。?

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。?

教学准备：?

教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；?

学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。?

教学活动：?

引导阶段?

谜语导入，激发兴趣。? “月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”?（谜底：窗户） 师板书：窗户?

揭示课题板书：《多彩的窗户》

2、窗户的作用是什么？引出课题。

板书：采光、通风、装饰、看外面的风景?

（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）?

（二）发展阶段?

1、说一说：你见过什么样的窗户？（材质、造型、色彩、装饰等）?

2、课件演示窗户的构造以及各部分的名称。（为制作窗户奠定基础）

板书：窗框、窗扇、窗格

3、欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户。

说一说：你最喜欢哪种风格的窗户，为什么?引导学生说出窗户的色彩丰富

微课演示《多彩窗户》的制作方法和制作过程。