《第12课多彩的窗户》精品优质课教案设计

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本课通过图片欣赏、微课学习和小组探究的教学形式，学生在过程中体验创作的乐趣，表达个性与创意，达到本课的教学目的。

二、教学目标：

1.知识目标：通过欣赏各种不同风格的的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美、装饰美，开阔他们的眼界，培养他们的观察能力和对多元化的理解能力。

2.技能目标：引导学生学习运用各种技法，巧用材料设计并制作有创意的窗户，掌握窗户的制作方法、技巧等。

3.情感目标：在欣赏与制作过程中，体验合作学习与探究学习带来的成就感，学会学习，学会与人合作，培养学生的审美能力及动手创作能力。。

三、教学重难点：

重点：学生了解建筑与窗户的有关知识，运用简单的媒材设计、制作窗户的方法。

难点：学生如何巧用材料制作出造型新颖有创意的窗户。

四、教学策略：

这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光和简单的绘画、手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得较好的画面效果。因此，在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、微课演示等教学方法，通过“导入新课—交流探讨—欣赏提升—微课演示—联想创作”等教学环节，引导学生欣赏、启发思维，小组讨论、交流等教学，突破教学的重难点。学生在课堂中能更好地掌握窗户的设计制作方法，设计创作出多彩的窗户作品。

五、教学准备：

教学准备：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品。

学生准备：铅笔、记号笔、彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、超轻泥等。

六、教学过程

（一）谜语导入

1.谜语：“大四方，小四方，没有它，闷得慌”（谜底：窗户）

对，这就是窗户。教师展示窗户范图

人们常说眼睛是“心灵的窗户”，窗户也可以说是一座建筑的“眼睛”，那窗户有什么作用呢？（生：采光、通风、装饰......）

师小结：窗户有采光和通风的功能，还有美化环境的作用。所以窗户对于人们的生活是非常的重要，这节课就让我们一起走进多彩的窗户世界。

2.出示课题——《多彩的窗户》

【教学意图】通过谜语导入激发学生的学习兴趣和活跃学生的思维，从“心灵的窗户”到建筑的“窗户”唤起学生对“窗户”的感知和兴趣。在欣赏图片中自然导入课题，在唤起学生学习兴趣的过程中顺利进入学习新课。

（二）交流探讨

1.同学们知道窗户是由哪几部分构成的吗？

窗框、窗格

2.说一说你见过什么材质的窗户？