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人教2011课标版《第12课多彩的窗户》新课标教案优质课下载
教学重点：
启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
教学难点：
玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。
学情分析：
本年级的同学对手工制作很感兴趣，有很强的想象力，对手工制作中的基本方法有待提高，有效部分的同学还需要老师的指导，所以如何让大家能把自己喜欢的造型可以具体的呈现出来是主要的教学内容。
教学策略：
这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用“导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。
教学过程：
教学程序
教学活动（含过程与方法）
设计目的和说明
导入新课
老师先来和同学们做一个游戏：请一位同学来先把双眼用黑色的带子蒙住双眼，联想你在一个一个房间里，如果只有门没有窗户，会是什么样呢？
我们的房间因为有了窗户才会宽敞明亮，所以窗户对于人们的生活是多么的重要，这节课我们就来画一画多彩的窗户。
出示课题。
通过想象导入课题，激发兴趣的同时为下一步的设计打基础。
交流探讨
1．请同学们具体说说窗户都有哪些作用呢？
教师总结窗户的几个作用：
让我们身处居室依然沐浴阳光；
让我们身处居室依然可以看到美丽的风景；
造型别致，线条优美，可以起到装饰美化环境的作用。
2．出示图片，请学生欣赏从古代到现在窗户有哪些形状：
(1) 正方形(2) 三角型