《第12课多彩的窗户》精品优质课教案设计

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三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

三、教学目标：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

四、教学重难点：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

五、教学准备：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

六、教学活动：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

（一）引导阶段《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

1、谜语导入，激发兴趣。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

（谜底：窗户）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

2、窗户的作用是什么？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

3、引出课题。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，结合一年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

（二）发展阶段《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

1、说一说：你见过什么样的窗户？（材质、造型、色彩、装饰等）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

2、用什么基本形可以概括这些窗户的外形特征？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

（设计意图：先让学生说自己见过的窗户，并进行总结归类，调动学生的记忆、思维，让学生在接下来的观察的过程中更有针对性，为解决本课的重点“学习和掌握设计、制作窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型”奠定基础。完成本课的知识目标。）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户，说一说：你最喜欢哪种风格的窗户，为什么? 《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪

欣赏课本中中国古典风格窗户的艺术美。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯《多彩的窗户》教学设12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪