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三年级下册《第12课多彩的窗户》优质课教案下载
教学重点：
启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
教学难点：
玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。
教学策略：
这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用“导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。
教学过程：
教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明一、
谜语导入新课“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。
虽在墙上不是门， 好比眼睛赛心灵。”
谜底：窗户。
我们的房间因为有了窗户会宽敞明亮，所以窗户对于人们的生活是多么的重要，这节课我们就来看一看多彩的窗户。
出示课题。
通过谜语导入课题，激发兴趣的同时为下一步的设计打基础。交流
探讨说一说：
1．你知道窗户都有哪些作用呢？
教师总结窗户的几个作用：
（1）让我们身处居室依然沐浴阳光；
（2）让我们身处居室依然可以欣赏美丽的风景；
（3）造型别致，线条优美，可以起到装饰美化环境的作用。
门窗艺术在我国具有较深的发展渊源，起源于汉代，兴盛于隋唐。包含的文化容量和在人们生活中的重要地位。
2．介绍一下自己家的窗户。
样式、颜色……
3.你还见过哪些样式的窗户？不同门窗的艺术形式为人们带来不同的视觉享受。
老师也照了些不同地区的窗户照片。大家一起来欣赏一下。