人教2011课标版《第13课彩线贴画》新课标优质课教案设计

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教学目标：1、了解线、纸贴画的基本制作技能。

2、运用线纸贴画方法创作出丰富的作品。感受线纸贴画的独特魅力。

重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。?

难点：如何根据创作的草图，选择适合的线材，制作贴画。

教学准备

教师?教学课件、教师范作、各种材质的彩线、卡纸、?剪刀、胶水等

学生：不同颜色的卡纸、剪刀、胶水、各种材质的彩线。

评价建议

1.在拼贴的过程中是否体现了点、线、面的协调组合。?

2.学生设计的彩线贴画是否注意了色彩和形状的搭配。?3.学生是否具有创新意识，作品能否体现装饰性。

教学过程

一 导入

1．请同学们取出一根毛线，或搓一根皱纹纸条在桌子上随意造型。

2．思考：你在做的过程中发现了什么？

3．师小结：线就像一支神奇的笔，可以拼出很多有趣的形状，这节课我们就用彩线来贴画。

?出示课题。

（二）发展阶段：?

?1.出示彩线贴画，感受特点。??

（师）：彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？??

（生）：比平时画的凸出来一些?、看上去很有趣?

（师）：是的，用彩线贴出来的画有立体感，并具有很强的装饰性，不同的彩线贴出来的画，给我们的感觉也是不一样的。请同学们看这几张贴画，你能看出?是用什么样的彩线贴的吗？又有哪些不同的感觉？??

（生）：这幅画是用编中国结的彩线贴的，感觉很光滑。??那幅画是用毛线编的看上去毛茸茸的、软软的很可爱。

?另外一幅的彩线感觉有点硬，不知道什么材料？??（师）：这个是用纸线做的，纸是如何变成线的？??2.探索纸线的制作方法。?

?出示课本上纸线做法的步骤，请同学们自己尝试一下。??（师）经过同学们的手一张彩色的纸居然变成了？??（生）线！?

?（师）同学们手中还有好多不同材质的线，我们要好好利用这些线的材质，拼贴出不同感觉的贴画。?