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《第13课彩线贴画》教案优质课下载
? (一)引导阶段?
?出示两张内容相同的装饰画,一张是普通画面,一张是彩线贴画,让学生寻找二者的区别,初步感知彩线贴画的特点(立体感强、色彩鲜明、造型可爱),导入新课——《彩线贴画》
??(二)发展阶段?
?1、组织学生了解手中的材料,引出教材上皱纹纸捻成彩线的制作方法。??2、教师引导学生动手探索。?
? 探索方向a:怎样把手中的彩线丰富成?“点”和“面”,同学们能想到几种方法?(教师结合教材进行补充。)?
? 探索方向b:画出简单的图形让学生尝试拼贴,怎样做才能既美观又迅速呢?(探索粘贴技巧,色彩搭配方法,为制作贴画做铺垫。)??
(三)自主表现阶段?
?创设情境,课件出示不同风格的家庭居室图片,请学生根据居室不同的位置、不同的风格,设计彩线拼贴装饰画。作品呈现可以是立体形式(相框、花瓶),也可以是平面形式(装饰画、壁画)。制作过程可以小组合作,也可独立完成,教师适时进行辅导。??
(四)欣赏评价阶段??学生从作品的构思、造型、色彩等方面介绍自己的作品,其他同学从作品的装饰性给予建议,感受“美”源于生活,应用于生活,提高学生的审美意识。??
(五)收拾与整理阶段?
?组织学生收拾工具材料,整理桌面及教室卫生,养成良好的习惯。