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三年级下册《第14课立体的画面》最新教案优质课下载
教学难点:能运用不同的表现方法来制作。
教学策略 本课选择了立体画面作为教学内容,适合于三年级学生从低年级“平面表现”向高年级“立体表现”过渡期间的身心特点。纸张的立体造型,学生在生活中已有一定的接触,对于如何制作还比较陌生;另一种方法是浮雕,学生对雕塑有一些了解,为制作浮雕具备了条件,因此教师要充分调动学生的已有经验,在学习方法的基础上通过想象创作出美观、有创意的作品。 课堂教学中主要采用“尝试发现——欣赏探究——分析演示——欣赏提升——联想创作”几个教学环节,通过尝试、探究、分析等环节,引导学生学习制作的要点和制作的方法。
课前准备:学生:卡纸,剪刀,固体胶,橡皮泥
教学过程
导入
教师课件出示生活中常见的立体画面,导入“浮雕”的概念
作品欣赏
课件欣赏浮雕作品,并讨论是用的什么材料,如何制作的
教师总结方法
卡纸和橡皮泥的浮雕画做法
学生作业
教师巡回指导
学生作品展示评价
教师总结:除了橡皮泥和卡纸能制作浮雕,生活中还有很多东西都可以做,比如木材,贝壳,谷物等等。