三年级下册《第14课立体的画面》集体备课教案设计

三年级下册《第14课立体的画面》集体备课教案优质课下载

　　2.认识“凸雕”与“凹雕”，创作一幅有凹凸效果的立体的画面。

3.通过动手制作，培养学生对身边事物的观察能力和在创造能力。

【教学重点】引导学生根据彩泥的特性，表现作品的凹凸效果。

【教学难点】培养学生的想象力与创造力，创作出有趣的立体画面。

【教学过程】

（一）引导阶段：

1.圆雕与浮雕的区别

圆雕：全方位进行雕刻。

浮雕：a形象凸出来的——凸雕； b形象陷进去的——凹雕。

2、出示课题：《立体的画面》

（二）发展阶段

1.认识浮雕。

（1）远古时代，我们就有类似浮雕的甲骨文，还有原始人们为了记录生活中的事情而在岩壁上进行的图形雕刻。（凹雕）

（2）古代浮雕主要运用于庙宇、洞窟或君王的陵墓。（凸雕）

（3）到了现代，浮雕被广泛的运用于建筑和美化城市的环境（凸雕）

2.浮雕欣赏

3.找一找画面中的凸雕与凹雕

（三）实践阶段

1.技能探索

师：今天我们用彩泥，也来创作一幅立体的画面

（1）彩泥的特点质地软易于塑造，色彩亮丽。

（2）制作步骤

2.作业：以五彩斑斓的小鸟为主题，创作一幅立体的画面。

3.要求：

（1）作品以“凸雕”为主