人教2011课标版《第15课我们班级的标志》优质课教案设计

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二、教学重点：了解标志设计的特征、意义，学习班级标志的设计方法。

三、教学难点：用绘画的方法设计富有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。

四、教学准备：水彩笔、画纸、尺子、PPT课件。

五、教学过程：

（一）创设氛围，激趣导入

教师出示学校的标志，问学生：你们认识这个图案吗？

师:校徽作为我校的标志体现了我校的特征，那么你们想不想也为我们的班级设计一个标志呢？

师：今天我们就来学习第十五课我们班级的标志，板书课题《我们班级的标志》

（二）学习技法，课堂示范

1、认识标志。

让学生谈一谈在生活中都见过哪些标志,交流自己认识或者感兴趣的标志。?教师出示一些身边的标志图片，请学生做连线游戏。

2、了解标志。

1)出示图片并观察这几个标志，说一说他们都有什么特点？

教师小结：标志的特点： ①简洁，许多标志都用了几何形来概括；②易懂，一看就明白它是什么意思；③美观，具有艺术性。

2）标志的组成方式:文字、图形、文字与图形组合

3) 学习标志的分类

3、教师引导学生学习设计班级标志。

1）教师启发：我们在设计班级标志的过程中重要的是要体现班级的特点。请学生们说一说自己的班级有哪些特点，这些特点能用哪些基本的图形来表现？

引导学生交流自己班级的特色，例如：团结勇敢，充满智慧，健康向上，活泼可爱等等。

这些特色可以用什么图案来表现？

（例如花朵、小苗、鸽子、爱心、初升的太阳等等）。

2）教师示范：

班级标志的设计可以采用下面的步骤：

（1）确定标志的基本图形。

（2）在图形内依据班级特色起稿。