人教2011课标版《第15课我们班级的标志》优质课教案下载

人教2011课标版《第15课我们班级的标志》最新教案优质课下载

二、教学重难点

教学重点：引导学生设计出各种带有班级象征意义的标志。

教学难点：大胆表现自己独特的想法；能表现出新颖独特的设计作品。

三、教学过程：

（一）、导入

以麦当劳肯德基孩子们喜欢事物吸引孩子们的眼球，从而激发孩子们对标志的认识。

（设计意图：使学生思维上产生标志贴近学生生活，与其认知水平相适应的教学理念，引导学生运用基本的美术语言，将自己的所见、所想、所感表现出来。）

（二）、了解标志

1、向同学们介绍大良村小学的标志以及内涵。

师：我们的国家有国旗，五星红旗代表中国。我们的学校也有“校”徽。

2、了解标志的特点

师：我们一起来总结一下标志的特点。形态简洁、（出示苹果公司的标志，告知学生在简洁的基础上还问藏着内涵。讲述苹果公司的标志设计理念）内涵丰富、创意独特（出示酒瓶，简单的酒瓶加上字母很吸引观众的眼睛而且也美观）。

3、了解标志的表现手法。

师：用简单的字母和符号表达深刻的内涵，正是标志的设计巧妙之处。请同学们欣赏生活中常见的标志。（寓意启发学生灵感，为学生指明方向，引导学生设计出积极向上的具有内涵意义的标志。）

（三）、设计班级标志

1、教师引导学生班级的标志设计方向.

2、学生说说自己的设计理念。

师：你们可以先思考2分钟。

师：我们班的学生不仅具有丰富的想象能力，还具有积极向上的心态。相信你们可以设计出自己满意的作品，老师已经迫不及待的看到你们的作品了。

3、为学生提出具体要求。

4、学生独立创作。（此处播放音乐，音乐可以激发创作灵感。）

四、作品展示、教师点评。

学生从设计说明中介绍自己的作品，共同体会创造的快乐及美术创作带来的情感体验。

五、知识拓展，感情升华。

让学生观看安全标志，使学生了解到标志也起到警示的作用。学会观看生活的标志并理解标志的内涵，做到安全、健康、快乐的成长。