三年级下册《第15课我们班级的标志》优质课教案设计

三年级下册《第15课我们班级的标志》教案优质课下载

1.认知领域：联系生活实际，感受“标志”特有的魅力。

2.能力领域：通过欣赏、讲解、交流， 引导学生展开想象，并采用多种形式表现自己的设计思想，体验标志设计的美感 。

3.情感领域：引导学生交流自己班集体的特色，用美术形式表达对班集体的热爱，培养学生的集体荣誉感。

6、教学重：

引导学生设计出各种带有班级象征意义的标志。

7、难点：

大胆表现自己独特的想法；能表现出新颖独特的设计作品。

8、教学具准备：

多媒体课件，相关图片资料，学生优秀美术作品等。

9、教学过程：

一、课堂导入：

1、组织教学：师生问好。

2、出示各种标志。

3、学生说说标志的作用。

4、标志的作用：宣传、美化、提示、警告等作用。

5、引出课题导入新课。（板书课题）

二、教学新课

（一）、了解标志知识

1、请同学们打开课本28页，看看这课我们要学习的内容。

2、谁能说说你所知道的有关标志的知识？

引导学生分析标志的构成（图形、色彩、文字）及设计理念。

（二）、欣赏感受

1、出示各种标志

学生欣赏

2、学生分析标志的构成（图形、色彩、文字）及设计理念。