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《第17课会“演戏”的玩具》公开课教案优质课下载
情感态度与价值观：感受民间传统文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验探究的愉悦及“演戏”带来的成就感。
教学重难点：
教学重点：选择合适的材料，制作出适合表演的掌中玩偶。
教学难点：如何根据故事中的角色，设计，制作会“演戏”的玩具。
教学准备：
教师准备：ppt、纸偶若干、制作材料、制作工具。
学生准备：剪刀、彩纸、袜子、一次性纸杯、一次性纸盘等工具材料。
教学过程：
准备活动带孩子做手指操
导入（看一看 说一说）
师：通过手指操，你认为你的手指更加灵活了么？接下来，请大家欣赏2段神奇的表演，在没看之前，老师有两个要求：1.这段表演的主角是谁？2它是通过什么方式进行表演(ppt出示视频2段）
生观看视频
师：回想问题（PPT出示）
学生进行回答问题，
师：他们可真是一群会“演戏”的玩具（粘贴课题）
新授（玩一玩 想一想）
（一）学生自己探究玩偶的制作方法和装饰方法
师：每组桌子上都有一个神秘的盒子，盒子不仅有礼物，还有一张技能收集卡，请你先玩一玩，想一想，再说一说。
生尝试玩“玩具”探究技能卡的问题，教师巡回
师：你们组是怎么让它进行表演的（出示PPT）
学生回答问题，
师：他们用了什么方法进行装饰呢？
学生回答问题
（二）欣赏同龄人的创意作品
师：老师要给你点个赞，装饰的方法就是同学们说的这几种（出示PPT）大家有没有发现，装饰可以使我们的玩偶更加生动，还有一些玩偶的装饰更是不走寻常路，他们让玩偶变得更加有趣（出示PPT）