《第17课会“演戏”的玩具》新课标优质课教案设计

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教材既详细介绍了纸鱼的制作步骤，展示了纸质材料制作的青蛙、人物，还有用手套、袜子等材料做的其他形式的玩具，拓宽了学生的学习空间，更能激发学生的学习兴趣。

通过本节美术课的学习，可以引导学生探索玩具的制作技巧及其形式美感，利用卡纸及其他材料设计制作玩具，让大家用自己设计的玩具来演出，感受玩具与角色带来的乐趣。

教学目标：

1．知识与能力：了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩具制作方法，能够制作会演戏的玩具。

2．过程与方法：通过自主探索，能剪贴塑造出特征突出、色彩丰富、造型独特的纸偶玩具。并能用自己制作的玩具，进行表演。

3.情感态度与价值观：感受民间传统文化，体验创作的乐趣，感受“演戏’带来的喜悦。

教学重点：

重点：能用卷、折、粘、剪贴塑造等手工基本方法制作会演戏的纸偶玩具。

难点：能剪贴塑造出特征突出、色彩丰富、造型独特的纸偶玩具。

教学设计思路：

开课通过老师介绍，了解我国民间会演戏的玩具都有哪些艺术形式，再用教师制作的玩具以适当的角色进入课堂，吸引学生，激发学生的兴趣和表演欲望，导入课题。接下来引导学生看书自主学习，近距离观察范品，探索制作玩具的方法和步骤。再通过学生尝试制作、示范交流解决基本形的制作方法。欣赏纸偶图片感受纸偶的色彩美、造型美，小组探讨出塑造要点：色彩丰富、造型独特。解决难点。再用微课的形式，由纸偶小鱼介绍剪贴小窍门，避免出现眼高手低的毛病。在尝试演出的阶段，让学生根据自己制作的玩偶自编故事，会有意想不到的喜剧效果，更容易让学生体会到表演的乐趣。教学程序如下：【创设情景、激趣导入】--【探究交流、总结方法】—【自主创作、大胆表现】--【展示评价、审美升华】。

教具准备：

教师：教学课件、各种纸偶、表演背景框。

学生：手工纸、剪刀、双面胶、胶水。

教学过程：

教学

环节学生活动教师活动学法教法设计意图创设情景激趣导入1、欣赏皮影、木偶图片，了解我国优秀的艺术形式。

2、欣赏纸偶表演，进入情境，兴趣高涨。

3、明确学习任务。

1、孩子们从小到大都玩过很多玩具，你们的玩具中有会演戏的吗？在我国民间也有很多会演戏的玩具。（PPT展示图片）瞧，这是皮影戏，它是一种用纸板或兽皮制作而成的人物剪影，这是木偶戏，木偶戏根据制作材料和表演方式的不同，又分为提线木偶、掌中木偶、布袋木偶等等。

2、在咱们课堂上也来了两位会演戏的纸偶玩具，在哪呢？师表演吸引兴趣：“大家好，我是纸偶王国的国王，邀请大家参加纸偶王国故事表演大赛。”“国王国王，我要参加，我要参加。”孩子们，你们想参加吗？

3、今天，我们就一起来学习制作一个会“演戏”的玩具，参加纸偶王国故事表演吧！（板书课题）欣赏法

观察法

讲解法

表演法