《第17课会“演戏”的玩具》公开课教案下载

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在练习制作环节，要求学生确定演出形式和内容，确定角色，分工制作；鼓励学生大胆尝试、大胆创意，教师适当的引导和帮助，利用大屏幕展示玩具图片配乐视频等手段，使学生能运用综合材料、不同的制作方法，设计、制作出会“演戏”的玩具。

（三）课堂的作用是引领和评价，课外学生使用自己设计的玩具，进行排练与表演，能演出精彩的节目，体验玩具与角色带来的乐趣。

二、教学设计

题目会“演戏”的玩具 年级三年级教学

目标知识与技能：了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩偶制作方法，并能制作会“演戏”的玩具。

过程与方法： 运用不同的材料，不同的制作方法，设计制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具进行表演。

情感态度与价值观： 感受民间传统文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验探

究的愉悦及演戏带来的快感。教学

重点 选择合适的材料，制作出适合表演的掌中玩偶。教学

难点如何根据故事的角色，设计制作会“演戏”的玩具。教学

设想1．了解传统会“演戏”的玩偶。

2．欣赏和分析玩具的制作方法。

3．分工制作。教 学 过 程教学意图教学

环节教师活动学生活动

模型展示

故事导入1．介绍来到课堂的几个小物

玩具（教具）：

小牛、小鸡、小猪、小蛇

2．播放布袋木偶戏 《曹冲称象》。1．观察几个动物玩偶造型。

2．欣赏布袋木偶戏《曹冲称象》。利用四个直观的玩具造型激发学生的学习兴趣，也是后面分析制作方法的直观教具。

通过欣赏布袋木偶戏，知道玩偶能够作为角色进行艺术表演，激发学生的表演欲望。二、

演戏玩偶

欣赏介绍

3．布袋木偶戏的知识归纳。

布袋木偶戏的特点：