《第17课会“演戏”的玩具》优质课教案下载

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　　运用折、剪、贴、画等方法设计制作玩具。

　　教学难点：

　　造型的生动变化。

　　教学策略：

　　本课是融绘画、剪贴、想象创意于一体的设计制作课。在本课中要让学生知道常见动物具有代表性的特征，学会在制作纸筒的基础上添加动物特征和拟人化的装饰，完成一只动物纸偶的制作。教学中要多欣赏不同的动物形象，对比它们的特征；还应该多分析范作，观察教师示范，从而更好地掌握方法。同时感受创造动物纸偶玩具的快乐，享受制作玩具的乐趣。

　　从课题《会演戏的玩具》就可看出其中涵盖了多种不同的造型手法和材料的运用，会演戏的玩具可以是用纸制作的小玩偶、提线纸偶，也可以是用废旧袜子手套等制作，材料很丰富。依据本课的性质，教师主要采取“分析、交流、探究”的教学方法，以实例为基础，引导学生自主分析制作方法。课堂教学中主要采用“激趣导入 ——探究方法——分析交流——联想创作”几个教学环节，增强学生的主动性和积极探究的能力。

四年级下册《会演戏的玩具》教学设计及反思

　　类型：纸工

　　课时：一课时

　　教学目标：

　　 知识与技能：运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的“小演员”。

　　 过程与方法：通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏的玩具。

　　 情感态度与价值观：在折折、剪剪、贴贴、画画、做做、演演中感受创作的乐趣，体会集体活动的快乐。

　　教学重点与难点：

　　 重点：运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的“小演员”。

　　 难点：造型的生动变化。

　　教学准备：

　　 教具：自制课件、范作、彩色卡纸、彩色方纸、剪刀、胶水、绘画工具等。

　　 学具：彩色卡纸、彩色方纸、剪刀、胶水、绘画工具等。

　　教学过程：

　　一、 导入新课

　　1、师显示一段指偶剧。

　　2、师套上指偶，简单演示一段指偶戏。

　　师问：有趣吗？想不想尝试做一做？

　　 3、师：今天我们就用最简单的材料来设计制作各种会表演的玩具吧！