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人教2011课标版《第19课保护珍稀野生动物》新课标教案优质课下载
2、解释为什么叫“珍稀野生动物”，出示课题。
二、视频欣赏，动物与人类和谐相处
1、珍稀野生动物与人类亲密接触，温暖而美好的画面。
2、学生谈感受
三、视频欣赏 目前珍稀野生动物的生存环境和状况
1、学生表达情感
2、说说用什么方式保护动物
四、小组讨论、探索制作宣传画的方法
1、欣赏资料袋中的宣传画，并小组讨论，回答相关问题
2、小组汇报讨论、探索结果
3、教师板书、总结
教师示范：宣传画的制作
六、学生创作
1、教师巡视、指导
2、教师拍照保存，为秒拍做准备
七、学生作业展示、评价
1、学生自评
2、生生互评
欣赏秒拍作品
向学生介绍另外一种宣传方式，感受“美术”活动，在生活中的应用。教学备注视频欣赏，是激发学生学习的积极性；利用地图，结合相关地理知识，让学生清楚的了解动物的位置分布。
感受动物与人类和谐相处的美好，改变学生对野生动物惧怕的心理，并向往主动与动物和谐相处，感受野生动物善良、温顺的一面。
激发学生对野生动物的怜悯之心，并产生保护动物的欲望。学生畅所欲言，谈谈如何保护野生动物。
学生通过欣赏宣传画，各抒己见，讨论怎样制作一张精美的宣传画，材料的运用，制作的方式等，
通过讨论探究活动，使学生对宣传画的制作深入了解，为后面的制作环节打好基础。
教师示范剪贴的方式，材料的选择、排版、学生亲眼所见，无形中降低难度。