《第19课保护珍稀野生动物》优质课教案下载

《第19课保护珍稀野生动物》优质课教案下载

教学重点：保护动物的意义及责任，积极主动的参与小组活动。

教学难点：有创意的利用手中的资料，在小组活动中发挥自己的作用。

课前准备：

1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体资料、课件、手工制作的地图等。

2、学生准备：搜集珍稀野生动物的图片或资料、彩笔、剪刀、胶水、白纸等。

教学过程：

一、创设情境 视频导入

1、欣赏地图

（课前教师在黑板上贴一幅中国地图）

教师问：这是什么？除了我们人类还有谁和我们一起生活在这片土地上？

（学生答：中国地图 动物……）

2、看视频 出示课题

教师放有关野生动物的视频并提问视频中出现的是谁？

（学生答：野生动物）

根据学生回答出示课题中的（珍稀野生动物）几个字。

二、欣赏资料 谈感受

1、师生谈话 展示资料

教师问：你对动物了解吗？你知道哪些动物的信息？

学生根据自己收集的资料回答（如大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”等。）

教师根据学生的回答完成动物分布图。

2、欣赏图片 生谈感受

你知道现在有人怎样对待动物的吗？ 课件播放人们猎杀动物的图片让学生观察。

教师问：看了这些你有什么感受？

（学生谈感受：残忍……）

3、思考交流