人教2011课标版《第19课保护珍稀野生动物》优质课教案下载

人教2011课标版《第19课保护珍稀野生动物》优质课教案下载

二、重点难点 ﹨l "#####"

1、教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。　　

2、教学难点：学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

三、课前准备?：

1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。

2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学活动

活动1【导入】导入课题 ﹨l "#####"

(1)让学生说5月22日是什么日？（野生动物保护日）

(2)出示课题——保护珍稀野生动物

活动2【讲授】讲授新知

1、我国最为珍贵的野生动物有哪些？（大熊猫、东北虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等）

2、课前老师同学们搜集我国珍稀野生动物的图片和资料，同学们准备好了吗？对搜集资料多的同学予以表扬。引导学生根据自己所收集的资料和图片说说珍稀野生动物的特征和习性及分布。比一比谁说得最好。

3、同学们，野生动物原以像国宝一样安怡的生活在深山丛林、大海湖泊之中，过着无忧无虑的生活。但现实并非如此，家族成员在急剧的下降，有的甚至濒临灭绝。我收集到了这样的一组镜头，我们来一起感受一下。（欣赏图片）看到这些同学们心情怎样告诉老师，（同情、伤心、生气）老师与同学们的想法是一样的。非常同情这些动物，非常想用实际行动来保护它们。说到保护虽然我国已经出台了保护野生动物的措施，但解决他们生存问题还有很大的差距。同学们你们有什么好办法帮帮他们保护它们呢？师生讨论该什么去保护。老师的建议我们做一套保护珍惜野生动物的画册或小报，把我们制作的画册和小报带到校园里，带到社区里，传到网上，让大家都来关注它们，了解他们，保护他们。那我们如何制作呢？

4、展示老师做的保护珍惜野生动物的画册和小报。介绍画册和小报都是图文并茂，有标题、图片、文字说明。并以绘画和剪贴和方法装饰完成。欣赏保护珍惜野生动物的画册和小报。

引导学生以小组为单位讨论: ?以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，小组讨论如何制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。师提示学生展开思路,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。

活动3【活动】学生制作、教师辅导

1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,制作宣传的画册或小报。

2、以小组为单位来制作。

3、完成作业的手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。

4、在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。 善于写字的同学书写标题、编辑文字，绘画能力强的同学来装饰画面，动手能力强的同学做剪贴，总之要合理分工，效率才能更高。

5、学生练习教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的作品。

活动4【总结】展示作业、总结评价

小组作品展示，是否有集体合作的精神，是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来，是否能在完成作业的方法上有所创新。

小组作品自评互评、教师评价。