三年级下册《第20课认识图形标志》优质课教案下载

三年级下册《第20课认识图形标志》最新教案优质课下载

3、通过学习识别图形标志增强学生遵守公共规则、爱护公物的意识，了解标志与生活的密切联系感受其审美特征。

【教学重点】 引导学生认识、欣赏图形标志，理解图形标志的含义。

【教学难点】 引导学生用语言或文字描述图形标志，表达感受与认识。

【教学过程】 一、创设情境，引出课题。

导入：出示一张图片-----中心小学校徽，请学生回答，这是什么标志，你们熟悉吗？这枚校徽给我们传递了什么信息？生：答....

师总结：这枚标志向我们传达了：......

小结：是的，生活中的许多图形标志时刻指示、引导我们的生活告诉我们什么该做什么不该做，这节美术课就让我们一起来学习《认识图形标志》。

二、讲授新课

1、情境导入：假如你现在是一名导游，你带领一组游客来到了美丽的海滨城市----鼓浪屿。出示图片让学生一一识别是什么功能的图形标志，含义是什么。

2、标志在我们的生活中发挥着重要的作用。如在衣、食、住、行四方面。出示图片与学生沟通了解。

3、图形标志定义：图形标志是以图形为主要特征用以传递某种信息的视觉符号。

出示相关图片：

当我们在走在马路上逛街时：会出现的图形标志。。。。

当我们走进商场购物时是：会出现的图形标志。。。

当我们在电视上看天气预报的时候：出现的图形标志。。。

让学生更加深入的了解我们生活中比较常见的图形标志，从而遵守交通规则，做一个文明人。

4、分析图形标志的特点

色彩单纯

②图案：概括、简洁

易辨、易记

5、认识图形标志的分类

按照功能分类分为：1警告标志（提醒我们注意的标志，一般为黄底、黑边，黑图案， 形状为等边三角形，顶角朝上。

2指示标志（指导我们的行动）一般为蓝底白图案，其形状 一般为圆形、长方形和正方形等。

3禁令标志（提醒我们不能做的行为）一般为白底、红圈、红杠、 黑图案、杠压图案

6、出示与生活息息相关的图形标志引学生共鸣探究讨论。(衣、食、住、行) 我们会发现生活中的衣、食、住、行都离不开图形标志，它服务于我们的生活。