人教2011课标版《第3课蔬果的剖面》新课标优质课教案设计

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教学重点：

1.感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。

2.运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。

教学过程：

（一）导入 ：

师：今天老师家里要来一位贵客，老师想去超市买一些瓜果蔬菜款待他，一进超市各种形状各种颜色的蔬果让我眼花缭乱，一时不知选择哪个，同学们能帮老师推荐一下吗？谁来说一下？

学生回答。

师：嗯，大家说的都非常棒，看来大家对这些水果和蔬菜都非常了解，那么大家想不想了解他们内部的奥妙爱啊呢？

学生：想。

师：那么今天老师就和大家一起学习《蔬果的剖面》。

（二）新授：

师：听了同学们的建议，老师满载而归，准备做一顿丰盛的晚宴，当我将这些蔬果洗干净切开时，发现原来他们的切面也是千姿百态啊。大家来看（展示图片）你们看到这些蔬果的剖面会联想到什么呢？

学生回答。

师：（总结）原来剖面有对称、平均、放射等很多形式呢。那我们怎样用最简单的方式将他们表现出来呢？举例：火龙果点 猕猴桃线 橙子面

这些剖面都可以用点、线、面的形式表现出来。

师：趁着我的客人还没来，老师给大家做个示范：草莓剖面——树叶

师：咱们再来欣赏一下六班同学的画，（出示图片）。

同学们是不是也想画一画呢？

学生：想。

（三）作品绘制

作业要求：1.以《蔬果的剖面》为题，以任意蔬果以点、线、面的形式表现出来。2.构图准确，大胆创新。3.注意环境卫生。

（四）引导观摩作业：

1.学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。

2.师点评全班同学作业总体情况。

（五）小结