1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《第7课今天我值日》教案优质课下载
小学四年级的学生具备一定的美术知识，但是对生活中的细微观察还是具有局限性，教师引导学生通过“观察——欣赏——探究——创作”的方法，引导学生发现生活中的每个人工作值日时的不同，通过示范及欣赏作品的形式，让学生初步了解画面的构图方法，开拓学生思路，激发创作灵感。
教学目标：
1、知识与技能：通过对值日的认识和了解，学会分析与绘制人物动态。
2、过程与方法：通过讲述法、现场模拟法由浅入深，认识值日的环境、工具、动作。
3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，体验劳动的辛勤和快乐，培养学生的劳动兴趣，培养团体合作意识，养成良好生活习惯。
教学重点：
对值日时所产生的动作进行观察分析和理解。
教学难点：
能基本画出人物的站、弯腰、蹲等姿势。
教学方法 ：
引导法、情景模拟法、演示法
教学准备：
一、学生准备：水彩笔、油画棒、记号笔等。
二、教师准备：示范作品、图片、水彩笔、多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境，导入课题：
师):上新课之前，老师这有一个小视频，同学们在观看视频的同时回答老师这样一个问题，视频中的主人翁在做什么？你们有没有类似的经历？学生回答。师）：那咱们就来学习新课——今天我值日。
二、 讲授新课：
1.师)：每个人每天都在做着不一样的工作，解放军，医生的工作是什么呢？同学回答，老师PPT出示图片（解放军站岗放哨，医生救死扶伤），请同学们仔细地观察，他们值日的场景。
小结：在场景中，突出人物的形象特征，可以突出主题，获得较好的表现效果，让我们对画面的主题一目了然，给我们留下深刻的印象。
2. 观看图片，值日的场景。
师）：同学们在这张值日的场景里，除了日常见到的值日工具和值日的环境外，你们仔细观察她们每个人有什么不一样的地方？
学生回答，老师总结：她们的任务不一样，她们的姿势也不一样。
3. 值日的姿势动作--本节课的重点，首先同学们和老师一起做一做值日的姿势，看看谁做的值日时的动作标准。随机抽取一名学生上台模拟值日场景。
师）：同学们仔细观察，这两个动作，哪些部位发生了变化？学生回答，老师总结：所有的姿势都是头 身体 四肢之间的变化。