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《第10课我是汽车设计师》公开课教案优质课下载
难点：展开联想，设计一辆有创意的汽车，用线描和文字的形式表达，激发学生的创造激情。
一．导入：
谈话导入。在1885年的时候，一位名叫卡尔·奔茨的德国人发明了第一辆真正意义上的汽车，猜猜，你知道谁驾驶这辆车？”
2.通过微课（了解汽车的历史、中国第一辆汽车，汽车的种类）
了解历史和汽车种类。抢答形式提问：
1. 1885年，德国人哥特里布·戴姆勒（1843～1900）发明了第一辆_____汽车。
2. 本茨和戴姆勒是人们公认的以内燃机为动力的现代汽车的发明者，因此被世人尊称为“_____”
我国汽车的种类有：_________________________
情景创设：就在上个星期，我收到网络最新网络消息：我国自主汽车品牌奇瑞将生产一批汽车出口欧洲。现在邀请大家当一回汽车设计师。
3.出示课题《假如我是汽车设计师》
“假如你是汽车设计师，你觉得你要了解些什么？”
二．初识汽车结构，感受造型创意。
1.了解汽车的外形结构。
2.造型奇特的汽车图片视频欣赏。
1.选择自己喜欢哪一辆，说说原因？
2. 通过观察学习，掌握汽车设计方法。
三.案例探究，突破难点。
（1汽车设计探究。
1、造型探究:设计黄瓜汽车。
（1）出示黄瓜图片，试着让学生进行白板添加汽车的车轮、车窗等。
（2）对比黄瓜汽车真实图片。
2. 汽车功能设计探究。
教师示范。功能添加：以解决路面交通拥堵问题设计功能强大的汽车，并写上一段设计说明。
3.学生作品欣赏。
六．素材提供，学生创作。