《第10课我是汽车设计师》新课标优质课教案设计

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二、教学重点：通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车草图。

三、教学难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征，设计出功能齐全、安全性高、新颖独特的作品。

四、教学准备：课前欣赏汽车、有关范例、课件、绘画工具等。

五、教学过程

（一）、导入新课??

播放《小汽车真漂亮》歌曲 开着教具“小汽车”上课

谈话：小汽车是超速魔法车可以根据需要变出各种类型的汽车（客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车等等。?）让学生认识汽车的分类和作用。

教师总结：汽车给人类带来了便利的同时还带来了许多难题。

（堵车、交通事故、环境污染），请同学们当小设计师帮忙解决这些难题。导入新课

（二）、讲授新课

1、学生欣赏教材同桌交流对车的认识，和自己的设计想法。

2、看课件 了解汽车的历史并欣赏各种各样的车

3、分析汽车的结构：车轮、方向盘、驾驶室、车灯、车身、车门、车窗、反光镜等。

教师介绍三种设计方法

方法一在设计时对车轮、方向盘、驾驶室、车灯、车身、车门、车窗、反光镜等。进行夸张变形。（课件）

方法二可借助于动物、植物的外形和基本图形结合着设计车的外形（课件和彩纸）

方法三教师演示正面、侧面的的汽车画法，正面车可以借助于人脸的结构联想，降低绘画难度。和学生一起联想设计一辆车

做文字简介

、学生设计，教师指导

教师布展——“汽车总动员”设计大赛现场

、作品展评

评出几名讲解的优秀小设计师。

、教师总结

总结学生作品，鼓励学生现在好好学习，长大后将设计的作品变成现实。