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四年级上册《第10课我是汽车设计师》新课标教案优质课下载
教学重难点：
重点：了解汽车的构成以及设计步骤。
难点：通过想像设计造型和功能独特的汽车。
教学准备：多媒体课件及汽车模型、彩色笔或蜡笔、范画。
教学过程：
一、导入阶段：
师：同学们坐过那些汽车？
是的，车已经成为我们生活中必不可少的交通工具。那你们知道汽车的发展史吗？（播放图片，介绍汽车基本信息）
汽车的发展速度惊人，色彩艳丽，款式新颖，功能独特。都凝聚着人类的智慧与创新精神。
这节课我们也来做一名设计师，自己设计一辆小汽车好吗？（揭示课题）
二、发展阶段：
请大家翻开课本第十课，仔细观察汽车都有哪些元素？
1.思考一下汽车都是由什么基本形组成的？（生答，教师黑板范画基本形）
2.同学们找的形都很准确，我们再来说一说汽车的共同点，它们都有什么？（生答轮子、方向盘、驾驶室、车灯等，教师在刚才基本形的基础上进行添加，这些都是设计汽车不可缺少的元素。）
教师总结：生活中的汽车都是长方形、梯形、半圆形组合而成，而有的设计师敢于突破常规，设计了造型独特的汽车，我们来欣赏一下。（播放图片）
三、实践展评
师：老师看到有些同学已经跃跃欲试了。那么想一想，你要设计一辆什么样的汽车？把它画下来。画完后在组内交流，说说自己的设计意图。 每组推荐优秀作品展示。（手机拍下展示）
刚才老师发现很多同学画的不错哦，下面我们就来展示他们的作品。（学生能用流畅的语言介绍自己的作品，其他学生提出看法和改进建议。)
总结:这些同学设计的汽车都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。
四、课后作业
师：大家对设计汽车非常感兴趣，课后请利用废弃的纸盒设计一辆立体汽车。
五、板 书 设 计
我是汽车设计师