人教2011课标版《第12课精美的邮票》优质课教案设计

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教学难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。

教学过程：

一、导课阶段。

师：同学们,今天老师为大家带来了二张图片,请同学们欣赏.

师:这些可不是一般的图片,看——变[教师操作课件]，变成了什么 (邮票)

二、欣赏邮票范例，激发学生兴趣和创作热情

1、邮票简介

2、最早的邮票、

3、邮票的种类

师：在众多的邮票中我们把邮票分为三类,你知道是哪三类吗?(纪念邮票、普通邮票、特种邮票)。

4、邮票的组成。

师：同学们认真观察这枚邮票，这是一枚（T）邮票，除了编号外，邮票上还有哪几部分组成（图案、国家、面值、时间、齿孔）。

无论邮票的图案和制作方法怎样变化，邮票上都会有这几部分组成的。

三、制作的步骤。

1、构思、设计邮票；

2、画出主体图案；

3、确定面额,发行单位、发行时间、齿孔的位置，并细致的画出来；

4、上色，先上主体物象的色彩再涂底色,最后写上面额和文字。

（ 色彩是根据邮票的内容来决定的：可运用对比色使画面色彩鲜明强烈,也可以用和谐淡雅的色调是画面柔和优美）

师：大家心里早就跃跃欲试了吧？为了让自己设计的邮票更有情趣，现在大家先自己想一想你要设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？

四、实践操作

今天，老师要请同学们选择自己喜欢的方式，设计一枚邮票。看谁能成为今天的“小小设计师”。

师提出作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理

五、学生设计邮票，教师巡回辅导。

及时指出学生设计中存在的问题，对构思新颖、设计精巧的学生及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时给予提醒