人教2011课标版《第13课规划每一天》优质课教案下载

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2. 利用身边可找到的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活。

三、教学重、难点

1. 教学重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。

2. 教学难点：围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。

四、教学过程

（一）视频导入

1．播放视频

教师语言：同学们好，一分钟的时间你们能做些什么呢？有的同学能背首诗，有的同学能画幅画。

老师能在一分钟的时间里，领略到一年365天的风采，快随我去看看吧。（播放《挂历》视频）

2．出示课题

教师语言：有了挂历我们就可以把握时间，更好地安排学习、工作和生活，那今天就让我们一起来学习《规划每一天》。

板书课题：《规划每一天》

（二）讲授新课

1.介绍挂历文化

教师语言：你知道挂历的由来吗？让我们一起了解一下吧。（播放文化视频）

挂历的雏形是一种“讨债本”，那是在古罗马时代，当时社会上有一种专门从事放债业务的人，他们将何月何日某人该还的债，该付的息，都记在一个本子上。随着岁月的流逝，“讨债本”逐渐演变成为当今的挂历。

挂历由皇历、日历、年画逐步演变而来，是历书与年画相结合的艺术品。

年历有挂历和台历两种形式。挂历有单张的，也有成本成册的，还有一张一张往下撕的挂历，这种挂历的美观性不是很强，所以我们要设计出更加精美实用的挂历。

而台历是挂历慢慢衍变而来的，多是摆放在桌子上的。

2.挂历的组成部分

提问：这张挂历上你都看到了什么信息？

教师语言：挂历上有时间区、图画区、还有挂绳穿孔的地方。

（1）时间区

教师语言：挂历上的年月日也就是时间区，虽然都是日期，但有的是黑色，有的是红色，还有其他颜色。

提问：那什么时候是红色呢？