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人教2011课标版《第13课规划每一天》公开课教案优质课下载
目标
培养学生的观察、记忆和形象绘画能力
重点
难点
培养学生的观察、记忆和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。进一步使学生掌握线描画的表现方法
学习
准备
课件、相关的美术用品
教学过程
环节
导学案
情境导入
揭示课题
出示课件，然后仔细听时间滴答滴答的声音，请小组学生讨论交流，一分钟你能做什么？一分钟能做的事情还真不少！既然一分钟能做那么多事情，那浪费每一分钟都是莫大的损失。所以我们要规划、利用好自己的每一天。(板书课题)
探索发展自主探究
今天老师带来了一件东西，请你看看这是什么东西啊？大家都知道这是一本挂历，那么我有一个小任务交给大家。小组讨论挂历有哪几部分组成你知道吗？（图案区和时间区）
合作交流
体验快乐
这些挂历分为12张，每张都有一个月的时间表，每张的图案都不同。版式大体都由时间区、图画区两个部分组成。
学生实践
创作表现
游戏“学生查找日期比赛”孩子们，你们最喜欢的节日是什么节日？
请小组选择一位同学查找我们最喜欢的节日看谁最先找到。
教师出示学生作品，提示学生可以用不同形式和不同材料来进行表现，同时为了拓展学生的创作思路，教师展示不同表现形式的挂历图片供学生欣赏，以启发学生的创作新思维。
作品展评