《第13课规划每一天》新课标优质课教案设计

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教学准备：?收集各种各样的年历图片，剪刀、胶水、彩纸、水彩笔等制作工具。?

三、教学重难点：?

1、重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。??

2、难点：围绕一定的主题设计制作日历，要求色彩搭配合理，且具有创意。

四、教学过程?

（一）谈话导入

1.通过问母亲节的日期引出日历，让孩子们说一说母亲节准备为妈妈做什么。

2.导入课题：规划每一天。

（二）发展阶段?

1.向学生展示多种日历并按照日历的形式对诸多日历进行分类。（台历、挂历、撕历）

2.根据时间显示，得到分别以“年、月、日”为主角的三种日历形式，并向学生指出这三种日历的优点与缺点。缩小范围，将课题确定在月历这一主题上。

?（三）讲授阶段?

1.以月历为主要讲授形式，分析日历的版面布局，（板书：时间区、图案区）

2.展示两张日历作品，对日期表的横、列分布进行讲解。（板书：横版、竖版）让学生对日历的版面制作有更加深入的认识。

?（四）示范阶段?

教师通过展示日历的制作方式，向学生传授日历的制作方法，展示最终的完成效果。?

（五）制作阶段?

学生制作、教师辅导，并在辅导过程中强调，时间表的大小，提醒学生日历这一规划时间的功能应该着重表现。?

展示评价阶段

?学生互评，教师点评?

（七）总结?

今天我们通过做日历的形式来规划了每一天，希望同学们在学习生活中善于利用时间，规划好每一天，走好人生的每一步。