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四年级上册《第13课规划每一天》优质课教案下载
2.利用身边可找到的媒材,通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。
3.学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活,并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。
教学准备：
教师用具:收集各种各样的年历图片,制作课件;教师利用废旧材料拼贴与添画的挂历作品等。
学生用具:剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具,平时收集的废旧物品。
教学重点:
认识年历的特点,并能抓住其特点进行创作。
教学难点:
围绕一定的主题设计制作年历,要求色彩搭配合理,且具有创意。
教材分析：
台历、挂历是历书与年画相结合的产物,在现代生活中随处可见。随着科技水平的提高,人们通过手机、电脑等现代工具获取日期信息,台历、挂历日渐“退居二线”。虽然学生在生活中会接触到挂历,但是一般不会刻意去观察它,更没想过还要自己动手设计制作它。台历、挂历不仅有实际用途,同时也起到点缀家居环境的作用。学生设计制作美观实用的台历、挂历,不仅可以增强学生的时间观念,规划好自己的生活,还能在小组合作的学习方式中增强彼此之间团结协作的能力。
学情分析：
对于四年级的学生来说,已经理解了设计的基本概念,也具备了一定的设计基础。教师可以通过课堂教学活动,激发起学生的创作兴趣。同时,在大量的、不同形式的挂历图片欣赏过程中,激发学生的创新意识,
教学设计：
谈话导入。
师问：今天是星期几？今天是几月几日？（指名学生回答）
这个月你做了哪些有意义的事？和大家分享一下吧！（指名学生说一说）
下一个月你有什么规划呢？（指名学生说一说）
今天我们就来学习《规划每一天》（板书：规划每一天）
发展阶段。
生活中有一样物品可以帮助我们规划每一天，同学们猜猜是什么？
展示撕历，台历，挂历。
今天我们就通过做日历来规划每一天。
1.日历都有哪些部分组成呢？
课件展示日历。师：同学们仔细观察，我们来来给日历分分区。