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《第14课给您提个醒儿》公开课教案优质课下载
1、知识目标：
?? 了解提示卡的特点和用途。
2、能力目标：
?? 运用各种材料，制作出有创意的提示卡。
3、情感目标：
?? 培养学生的公德意识，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。
教学重点：了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。
教学难点：巧妙的利用材料设计制作出新颖的提示卡。
教学准备：卡纸、剪刀、美工刀、双面胶、彩笔、各种基座相关材料。
知识链接：生活中，小小的提示卡也有很大的用处，它既告诉了人们该做什么，不该做什么，又温暖了人们的心田。
指示牌可分为二大类：做工指示牌和科技指示牌LED指示牌。做工指示牌只局限于白天醒目，但到了晚上光线限制难以看清，装有led的科技指示牌弥补了这一缺憾，不仅白天可用，晚上更可发光发亮来照明，弥补了夜晚人们出行光线不良，指示不清等难点，清楚显示上面的内容，提示（警示）作用更明显，它美化了城市、点缀了环境、照明了道路，一举多用，又可节省资源和财力，是城市绿化装饰的必经趋势，更是为城市文明建设奠定坚实的基础。
教学过程：
一、情景导入。
创设情景（出示图片）：公园里有许多盛开的鲜花，一个小朋友看着美丽的花，忍不住伸出小手想摘一朵。
提出问题：你如果看见这种情况，你会怎么做？你想对这个小朋友说些什么？
引出课题：给您提个醒儿。
再次提出：如果同学们不在场的情况下，为了防止这种事情的发生，我们应该怎么办？
引出本课主要内容：提示卡设计。
二、展示课件。
1、看看生活中的那些提示牌。
引导学生去发现提示牌的作用：
（1）消除安全隐患。 （2）规范人的行为。 （2）指示作用（指路）。
2、平面指示牌向立体指示牌的转换。
立体指示牌的优点：独立、醒目。
3、立体提示卡的基本组成。