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《第14课给您提个醒儿》集体备课教案优质课下载
引导示范
新课新授
学以致用
巩固学习
活动延伸
总结归纳
一、引导阶段：
创设情境：播放中央电视台精神文明建设公益广告《给您提个醒》引出课题。
二、发展阶段：
1.教师出示提示卡范作，请学生观察提示卡上都有些什么，看看它有什么特点，有什么用途。
2.课件出示教师收集的提示卡，让学生欣赏，进一步观察提示卡的构成要素以及各要素之间的关系和特点。
3.在此开展小组交流，让学生把自己觉得独特的提示卡选出来，说说它们与众不同的地方，对自己有什么启发。
4.教师小结提示卡的构成要素和制作方法。
5.学生以小组为单位制作具有创意的提示卡。
三、展示与讲评阶段
学生展示自己的作品，教师请有创意的学生简述创作心得。
四、收拾与整理阶段
引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。
一方面培养学生的观察能力，另一方面使学生初步了解提示卡的构成要素
深入小组，点拨指导
板书设计 给您提个醒儿
组成要素：警示语、版面、图案、基座等教学反思
课题给您提个醒儿 第二课时教学时间月 日 学 案导 案
学习目标
启发讨论式导入新课