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人教2011课标版《第16课穿编的乐趣》教案优质课下载
同学们有没有过外出旅游的经历呢？
旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天陈老师就要带领你们开启一场神奇之旅。猜猜我们这一站会去去哪里呢？
今天我们将来到非洲，大家看看他在做什么呢？原来他们在编织布。这种布料叫肯特布。
?播放视频：观看视频感受肯特布的编织过程。（见附件，播放几秒钟即可）回忆旅游过的地方二、独立自学理问题
老师：有一天，有两个人去打猎，看到森林的一个角落有只蜘蛛在织网，他们仔细的观察着蜘蛛一边吐丝一边有规律的织网，他们看后觉得很有趣也很受启发，于是也模仿蜘蛛织网的方法，用稻草织了起来，运用很多稻草一上一下一左一右的排列，慢慢的就编织成一张草席了。后来他们的身边的人也学习了这种方法，编织很多草席。有的人想要好看一点，还把草染成了彩色，编成彩色的草席。后来那里的人们运用这种编织方式，编织了很多生活用品，比如用棉花和动物毛搓成线编织了布和毛毯，渐渐就非洲就出现了布。
老师：肯特布有着悠久的历史,据传说,在古代加纳,这种由当地部落男人们手工制作的布料,只有国王、大臣和地位显赫的人才能够穿着。
三、小组研学共促进
师：老师也做了一块美丽的肯特布，想不想看？（播放微课）
老师：看懂了吗？下面我请两个同学上台来做一做，其他同学看看他们做的对不对？
除了这种编法，我们还可以进行一些改进。
老师：老师这里准备了好多彩纸，请同学们试一试，看看能不能完成一块美丽的布。
2、讲解纸带穿编的基本方法
提出问题：你是如何来穿编的，可以和大家讲讲你的经验吗？
（学生回答）
这样编出的花纹才漂亮。这样不断的重复，就能成一件美丽的作品。学生动手做手工
四、互动展学作小结
教师小结：
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。孩子们让我们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
五、
实践拓展寻延伸
这正如鲁迅先生说过的一句话：世上本没有路，走的人多了也便成了路。希望同学们能走好自己的路。教学反思：