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通过对故事的时间、地点、人物、主题以及写作初衷的分析来提高学生的阅读能力以及语言概括能力。
Aims on Learning Abilities
理解短文大意，把握细节，会根据文字的表面词义理解背后所含意义。会根据时间线划分段落场景，并能概括文字主题。
3. Aims on Emotions
教学设计中的小组活动及任务完成的方式激发学生的学习兴趣，这种积极的情感因素会作用于创造性的语言交流活动，能帮助解决交际过程中的各种实际问题，从而促进阅读能力。
Key and difficult points ： 会根据文字的表面词义理解背后所含意义
会根据时间线划分段落场景，并能概括文字主题
Teaching methods: Pair work, group work
Teaching aid: PPT
Teaching procedure
Stage
Teacher’s guide
Learners’ activity
Aim of stage
Lead-in
Discuss
Scanning
Skimming
Summary
Play the video
Give two picture
What text type is the passage?
Deal with a story through five wh-quesions
The structure
Scene1
Two tasks
Scene2
Scene3
What is the main idea?
Play the tape.